为实地探访民族地区学生及校友，了解各民族风俗习惯，推进教师民族工作教育理论和实践研究，根据学校师资队伍建设相关要求，结合院部工作实际需要，2025年暑期我部将继续组织教师开展民族地区学生家访及实践（调研）活动。现将有关事项通知如下：
一、实践（调研）时间
2025年暑假7月上旬-8月中旬。
二、实践（调研）地区
限预科招生面向的全国14个中西部省、市、自治区（包括新疆、西藏、青海、宁夏、甘肃、内蒙古、吉林、四川、陕西、贵州、云南、广西、湖北、重庆），原则上一次实践（调研）跨省份不超过3个。
三、实践（调研）主题
教师可以结合家访学生、走访校友，指导学生暑期“三下乡”社会实践活动，根据但不限于《2025年教师实践（调研）项目指南》（附件1），自主选择一个项目进行申报，主题自拟。
四、实践（调研）流程
1.6月30日前，教师自行组团，自主选择实践（调研）项目，填报《少数民族预科教育部2025年度教师暑期实践（调研）项目申报表》（附件2）。联系人：马婷婷老师。
2.7月5日前，学院召开专门会议遴选并确定项目，并报主管校领导审批。
3.7月上旬至8月中旬，项目团队按实践（调研）主题赴民族地区开展实践（调研）活动。
4.8月底至10月底，项目团队提交实践（调研）成果，包括调研报告、学术论文和指导学生“三下乡”社会实践参赛项目，并在院内开展成果宣讲。
五、实践（调研）经费
实践（调研）经费共计3.5万元，在部门预算经费列支。各项目团队根据实践（调研）实际需要申请相应经费。本年度原则上支持1-2个项目团队。
六、实践（调研）要求
1.遵守纪律要求。项目团队在实践（调研）期间应严格遵守国家法律法规与实践（调研）单位的规章制度，严格落实中央八项规定精神要求，防范公费旅游或变相公费旅游，严禁接受学生及家长宴请，严禁收受学生礼金礼物和土特产，不向家长及学生提出家访工作以外的要求，充分尊重少数民族家庭风俗习惯。
2.强化安全意识。学院为外出家访及实践调研教师购置保险，并加强安全教育，项目团队外出驾乘车应遵守学校有关制度要求，注意自我保护，确保人身和财产安全。
3.注重过程管理。项目团队在实践（调研）期间，至少要深入实践（调研）对象（如当地一个社区（农村）、一所高校、一家企业）进行交流。团队成员内部要围绕项目主题明确人员责任分工，确保家访及实践（调研）取得实效。
少数民族预科教育部
2025年6月5日
附件1：
家访及实践（调研）项目指南
1.各民族青少年交往交流交融路径及政策研究
2.新时代兴边富民对策建议和现实路径
3.《中华民族共同体概论》教学案例资源挖掘
4.民族地区物质文化保护与非物质文化传承调研
5.总体国家安全观在边疆民族地区的实践研究
6.少数民族大学生就业创业供需分析
7.中华文化融入铸牢中华民族共同体意识的实现路径探索
8.各民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展研究
9.拓展民族团结进步创建网络空间
10.有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识宣传常态化机制研究
11.中华民族史观在边疆地区宣传教育现状调研
12.搭建家校共育文化桥梁对策调研
13.校友资源反哺工程探索
14.校友成长路径调研
15.预科生源质量追踪计划
附件2 少数民族预科教育部2025年度教师暑期家访及实践调研项目申报表